jueves, 3 de septiembre de 2020

 Nota Informativa

La nota informativa es uno de los métodos existentes entre los géneros de redacción periodística, con la nota informativa es con la cual daremos una noticia, con las siguientes características:

a) Brevedad, utilizando frases y párrafos cortos
b) Claridad, usando un lenguaje simple y sin tecnicismos.
e) Sencillez, procurando que la idea sea fácil de entender, desde un principio.



Lee la siguiente nota informativa y contesta los siguiente:

  • Escribe tres palabras claves.

  •  ¿A quién va dirigido? 

  • ¿Por qué se habla sobre ese tema en la nota? 

miércoles, 26 de agosto de 2020

 

Les mandamos un saludo a todos los alumnos de segundo grado de la secundaria No.90. 

En este espacio podrás compartir opiniones, conocimientos y experiencias con base a los distintos temas de la asignatura. Para esto es importante que lleves a cabo los siguientes puntos:

1. Se respetuoso con las opiniones e ideas de tus compañeros.
2. No uses palabras altisonantes.
3. Comenta las opiniones de tu compañero.
4. Escribe tu primer nombre con tu primer apellido y grupo. (Es importante que pongas estos datos para que la participación sea valida).

Empecemos con una actividad sencilla para conocernos; escribe tu nombre, dos libros que te gusten, dos series, dos películas y dos canciones.

Maestra Gabriela Garza
Libros: Saga de Harry Potter y Maus.
Series: El Mentalista y Stranger Things.
Películas: A través del universo y Por siempre Cenicienta.
Canciones: Somebody To Love y Tiburones. 

martes, 19 de mayo de 2020

Identificar un problema

Explica una problemática escolar, que ponga en riesgo el bienestar de la comunidad y su sana convivencia. Para esto es necesario que tomes en cuenta los siguientes puntos: 
  • Descripción del problema.
  • ¿Cuáles son las causas del problema?
  • ¿Cómo afecta este problema a la convivencia escolar.
 

jueves, 30 de abril de 2020

Biografías

Sabemos que un biografía es una narración donde se cuenta los momentos más importantes de una persona. ¿Pero que hace que un texto biográfico sea interesante?, lee los siguientes textos, elaborados por dos de sus compañeras. Escribe que piensas del estilo de la narración, es interesante como se desarrollan los acontecimientos, y que diferencia hay en cada texto.

¡Bienvenidos!

 Les mando un saludo; este espacio fue creado para compartir opiniones, conocimientos y experiencias con base a los distintos temas de la asignatura de "español". También se compartirán algunas actividades realizadas por ustedes en los proyectos anteriores. 

Les comparto la rúbrica que se tomara en cuenta para calificar los comentarios hechos por ustedes.

Si tienen alguna duda con respecto al Blog o a las actividades, díganmelo, puede ser por este medio o por mi correo: ggarzaquiroz@gmail.com

domingo, 24 de abril de 2016

La basura y sus consecuencias



Realizado por María Rojas, Belen García, Karina Gonzales, Antonio Rodriguez y Ángel García. 
 Alumnos de 2.C de la escuela secundaria No. 25 "Cuauhtémoc"

EL OTRO DÍA PASAMOS MIS COMPAÑERAS Y YO POR EL PATIO DE LA SECUNDARIA Y UNA COMPAÑERA LLAMADA BRENDA SE TROPEZÓ CON UNA BOTELLA DE REFRESCO, ENTONCES NOSOTROS NOS PUSIMOS A MIRAR ALREDEDOR Y NOS DIMOS CUENTA DE QUE TODOS LOS ALUMNOS PASAN Y TIRAN LA BASURA SIN QUE ALGUIEN LES DIGA ALGO, ESTO A GENERADO DEMASIADA BASURA EN EL AULA.

"YO OPINO QUE TODOS LOS ALUMNOS DEBEN DEPOSITAR LA BASURA EN SU LUGAR, YA QUE ESTO GENERA MAL OLOR" KARINA GONZALES.

"LA CULPA ES DE LOS CONSERJES TANTO COMO DE LOS ALUMNOS YA QUE NO RECOGEN LA SECUNDARIA SEGUIDO"ANGEL GARCIA.

"EL PRIMER GRAN CAUSANTE DE LA ACUMULACIÓN DE BASURA ES DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS , SON MUY DADOS A ARROJAR SUS DESECHOS EN CUALQUIER ESPACIO. NO SON ELLOS LOS DE TODA LA CULPA, PERO EMPEZANDO POR UN CAMBIO EN SU ACTUAR, SE PUEDE HACER UNA DIFERENCIA"PROF. ARTURO.

ALGUNOS DE LOS COMPAÑEROS EMPEZARON A CUESTIONARSE ¿CUANTA BASURA SE GENERA CADA AÑO? ¿PROVOCA ENFERMEDADES? ¿COMO PODEMOS SOLUCIONAR EL PROBLEMA? COMO NO SABÍAMOS LAS RESPUESTAS INVESTIGAMOS EN INTERNET SOBRE LA BASURA.
¿COMO SE GENERA BASURA?

EL PROBLEMA DE LA BASURA ES AUN MAYOR EN LAS GRANDES CIUDADES, YA QUE GENERAN TONELADAS CADA DÍA, APROXIMADAMENTE UNA PERSONA PRODUCE 1KG DE BASURA AL DÍA LO QUE ES UN POCO MENOS DE MEDIA TONELADA DE BASURA CADA AÑO. SI NO RECICLAMOS PARTE DE ESA BASURA, AL FINAL NO TENDREMOS DONDE COLOCARLA, DE TODA LA BASURA QUE SE GENERA EN NUESTROS HOGARES.
¿QUE CONSECUENCIAS PROVOCA LA BASURA?

1-ENFERMEDADES GASTROINTESTINALES, RESPIRATORIAS Y MICOTICAS.
2-RIEGO DE TRANSMICION DE VIRUS DENGUE.
3-RIESGO DE INFECCIONES POR HONGO.
4-LA HOSPITALIZACION DE INFANTES.
5-LA FAUNA NOCIVA COMO ROEDORES (RATAS, RATONES) SON TRANSMISORES DE VIRUS Y BACTERIAS.
¿COMO EVITAR PRODUCIR BASURA?

1-PIENSA SI NECESITAS ESE ARTICULO ANTES DE COMPRARLO.
2-NO COMPRES PRODUCTOS SOBRE EMPAQUETADOS.
3-USA TUS PROPIAS BOLSAS CUANDO VALLAS AL SUPERMERCADO.
4-EVITA USAR PAPEL.
5-DETÉN LA RECEPCIÓN DE CORREO NO DESEADO.
6-DONA O VENDE LO QUE NO NECESITAS.
7-ELIGE REUTILIZAR.

DESPUÉS DE INVESTIGAR REGRESAMOS AL PATIO Y NOS DIMOS CUENTA DE QUE HABÍA BOTES PARA LA BASURA PERO NADIE LOS USABA.

"DEBERÍAMOS HACER QUE LOS ALUMNOS DEPOSITEN LA BASURA EN LOS BOTES"PROF. RICARDO.

"TENEMOS QUE TRABAJAR EN EQUIPO. LOS ALUMNOS DEBEN TENER MAS CULTURA Y LOS MAESTROS SUPERVISEN QUE SE CUMPLA EL REGLAMENTO"PROF. ARTURO.


CONSIDERAMOS QUE DEBEMOS MANTENER LA SECUNDARIA LIMPIA PARA EVITAR MAL OLOR Y CONTRAER ENFERMEDADES.

sábado, 23 de abril de 2016

Los problemas en la escuela secundaria.



Realizado por Fátima Ramos Yuliana Aguirre  Daniel Torres Brayan Ibarra Zuri Ramírez

 Alumnos de 2.C de la escuela secundaria No. 25 "Cuauhtémoc"

Este reportaje trata sobre los problemas la secundaria, los cuales buscamos una solución. Para tener abanicos y tener mejores salones hemos visto cuando hace demasiado calor tenemos bochorno y cuando hace frió nos entra  por las ventanas

En la secundaria investigamos sobre el problema con varios maestros y intendentes  esto fueron algunos de los  testimonios que nos dieron este es el que nos dijo el profesor Arturo Saavedra: las cuotas a los alumnos es el único ingreso para mejores y son muy pocos los que lo pagan ,así que no hay suficiente dinero, falta participación de los padres y los alumnos.

La escuela se mantiene por la comunidad como una plaza pública, el gobierno es el que decide cuantos intendentes mandar y envía 1 por cada 3 o 4 grupos -Intendente Pablo- no por falta de fondos y por no querer gastar, porque no compran, no hay suficientes recursos para contratar más. 

La solución puede ser que vendamos algo o que den dinero e ir cooperando para así ir comprando los abanicos y también rifar números o también ir cooperando para pintura o para cosas de limpieza podemos poner un puesto de  comida o hacer actividades de dinero para sacar presupuestos para comprar los abanicos y mejorar los salones todos los alumnos se comprometieron ayudar y a cuidar los salones, la escuela completa.